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（一）每日四次常規(guī)檢測消毒演練：

     每日保持至少四次檢測，進入學校、離校均需要檢測；

1、參與檢測的老師提前到達學校，進行消毒、體溫檢測等環(huán)節(jié)

處理，做好學員檢測準備。

2、檢測處設置于學校門口，老師學員到達進出口處，按照《疫情防控工作預案》中規(guī)定，在規(guī)定通道按一米以上間隔距離在學校門口排隊接受體溫檢測，并出示渝康碼。

3、體溫正常的學員進入校門后、再由值班老師引導學員依次進行手部清洗及消毒后、迅速按照指定路線進入教室。

4、如發(fā)現(xiàn)未采取任何防護措施、又不配合工作人員進行檢測的學員，現(xiàn)場工作人員應快速將學員勸離現(xiàn)場。經勸導、拒不離開現(xiàn)場者，學校可以采取強制驅離并報警處理。

（二）進出校門常規(guī)檢測流程：

1、間隔一米體溫檢測，并出示渝康碼

2、溫度正常，登記信息
3、免洗洗手液初步洗手
4、全身物品消毒處理

5、洗手池“七步洗手法”潔凈雙手

*離校前先測量體溫，無異常離校

     本次應急演練共設置了「進校門檢測發(fā)熱應急演練」、「教學期間出現(xiàn)發(fā)熱癥狀應急演練」2個場景。每當發(fā)現(xiàn)疑似病人，立即啟動應急預案。

（一）場景一：進校門檢測到發(fā)熱學員應急隔離演練

情景：排隊檢測體溫時發(fā)現(xiàn)一名學員在體溫檢測過程中出現(xiàn)異常，迅速啟動應急處置流程。

 

應急隔離演練：

1、有序帶離發(fā)熱學員遠離人群，進入臨時隔離區(qū)域

 2、對學員停留區(qū)域周邊消毒

3、在臨時隔離區(qū)域對發(fā)熱學員進行全身消毒

4、聯(lián)絡就醫(yī)

5、繼續(xù)依次為排隊學員進行檢測

 

（一）場景二：教學區(qū)域出現(xiàn)發(fā)熱學員應急隔離演練

情景：老師在上課過程中，發(fā)現(xiàn)一學員精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似癥狀，隨即對該學員進行體溫測量，顯示37.0℃。若體溫達37℃及以上老師立即上報學校管理層，迅速啟動應急處置流程。

 

應急隔離演練流程：
1、進教室前體溫檢測，發(fā)現(xiàn)學員體溫異常 立即啟動應急預案

2、有序轉移到臨時隔離區(qū)域再次進行檢測

3、清空教室并進行消毒處理

 4、聯(lián)絡就醫(yī)